Una radio entre nosotros que avanza y crece 

RESUMEN:

La radio es un medio que se ha mantenido presente en la vida de las personas, por ello, conforme pasa el tiempo y aparecen nuevos avances tecnológicos, la radio logra adatarse a cada uno de estos retos manteniéndose en sintonía con quienes considera sus más fieles oyentes. La  omnipotencia radia radica en la expansión a nuevas plataformas, dando mejor calidad, nuevos servicios y sobre todo adecuándose a los diferentes estilos de vida de las audiencias. El vínculo entre la tecnología y la radio, ha logrado que las audiencias sean más consumistas, aparezcan nuevos formatos, nuevos estudios para evaluar audiencias, se contribuye a la formación ciudadana y a un medio que a pesar de lo tradicional sigue vigente.

ABSTRACT:

The radio is a medium that has remained present in the lives of people, therefore, as time passes and new technological advances appear, the radio manages to adapt to each of these challenges keeping in tune with those who consider its most faithful listeners . The omnipotence radiates in the expansion to new platforms, giving better quality, new services and above all adapting to the different lifestyles of the audiences. The link between technology and radio, has made audiences more consumer, new formats appear, new studies to evaluate audiences, contributes to citizenship training and a medium that despite the traditional remains in force.

PALABRAS CLAVES: 

Audiencia , Empoderamiento ciudadano, Radio comunitaria , Digitalizacion, Podcast, Estudios de recepción, Programacion

KEYWORDS:

Audience, Citizen Empowerment, Community Radio, Digitalization, Podcast, Reception Studies, Programming

1.   Radio  y relación con las personas

Cordiales saludos para aquellas personas que se encuentran presentes el dia de hoy leyendo esta información cuyo tema es de gran relevancia e interés para todos nosotros.

Fuente Propia

Como ya se sabe, la radio es el medio que ha tenido y tiene gran influencia en la sociedad. Además de ser considerado un medio masivo y dinámico, su gran posibilidad de contenido para todos y su capacidad de adaptación ante las necesidades de sus más fieles oyentes ,ha permitido establecer una conexión fuerte entre las personas y este medio, basándose en una relación de tú a tú que le permite establecer vínculos de confianza e interactividad con los escuchas mediante una participación activa a través de una buena retroalimentación .

Por ello, conforme ha pasado el tiempo la radio ha seguido manteniendo su esencia que la caracteriza, interactiva, sorprendente, imaginaria, libre, creativa, etc ;  y a pesar de haber presenciado cambios y el desarrollo en la actualidad, la radio sigue manteniendo su espíritu de viveza y juventud, que le permite seguir extendiéndose  a todo el mundo solo para mantenerse conectado con las audiencias (escucharlos a la distancia y desde diversos lugares ).

2.  Evolución de la radio y el tiempo

Ante  los  cambios tecnológicos  se creía que la radio estaría en constante amenaza .  Sin embargo el medio radiofónico ha logrado aprovechar estos cambios para emplearlos como  herramientas de trabajo,   teniendo la posibilidad de crear innovadoras estrategias  que faciliten la adaptación del medio en el  futuro.

Por ello, la radio dentro de su cantidad de contenidos busca complacer a su audiencia a través de la presentación variada de estos. así con su aparición, la digitalización es considerada como una herramienta que fortalece al medio radiofónico otorgándole nuevas oportunidades, diferentes posibilidades de servicios digitales, compartimiento de frecuencias, variedad de señales con contenido musicales, crecimiento de la radio misma y nueva producción de contenidos,etc.

El objetivo de la radio  digital es ofrecer una calidad superior de sonido similar a la que se dispone en estos momentos en la cadena de audio con los discos compactos, incrementar el número de canales, ampliar y mejorar las coberturas territoriales ante la eliminación de las zonas de sombra, sintonizar la misma emisora sin cambiar el dial en todo el territorio Estatal o autonómico y generar nuevas ofertas de programas y de servicios.

La radio es aquel medio que cuenta con una fuerza impresionante para capturar a su audiencia, además es uno de los  medios con mayor trascendencia debido a que juega un papel importante  en la vida de cada uno de los escuchas, los cuales conecta a las  comunidades con todo el mundo y entre sí mismo, pero eso no es todo, la radio dentro de su función formadora también se ha convertido en la salvavidas de la gente debido a que redimensiona el valor educativo en cada uno de sus contenidos puestos al servicio de la comunidad.

Por ello, la transición de la tecnología digital tiene el potencial de dar oportunidad a más estaciones de adaptarse a las necesidades específicas de una audiencia que pertenece a una comunidad en particular para lograr un mayor alcance, atraer a nuevos y más  jóvenes radioescuchas y divulgar programas tradicionales y educativos e incluso no tradicionales (Bienal Internacional de Radio, Radio Educacion)

Cuando hablamos de una radio al servicio de la comunidad, nos referíamos  a la participación de todos y eso también incluye a los niños y adolescentes, para mantenerse vinculados con el medio que les brinda las herramientas y la capacitación  necesaria para poder relacionarse con la comunidad y el mundo a través de una comunicación más desinhibida y expresiva.

Con la digitalizacion la radio no sólo llegó a su modernización sino que fue redefinida para una audiencia completamente modernizada. De este modo da pase a las nuevas plataformas de radio  como, radio en Internet, podcast, transmisiones satelitales, radio digital y radio hd, que buscan conquistar a nuevos auditorios en sus nuevos espacios tecnológicos.

Por ejemplo, hablar de La tecnología HD, es decir que la Radio permite a las emisoras participantes una señal de AM y FM digital de mayor fidelidad, es decir, transmitir audio y datos a través de una señal digital emitida en relación con sus señales analógicas tradicionales. Además, las estaciones de Radio HD  a menudo ofrecen canales adicionales de contenido que no están disponibles en la transmisión FM estándar.

La incorporación de lo digital en el espectro radioeléctrico ha marcado un gran progreso y lo más interesante es que podemos ver el futuro que le espera a la radio con la tecnología digital, su forma tradicional se mantendrán y junto con la transmisión en línea se tendrá una conexión global que  posibilitará a la radio llegar a más lugares urbanos, rurales, donde se sienta una máxima conexión con el público.

A) Pro y contras de la tecnología radial

Así, consideramos importante dar a conocer tanto las ventajas como las desventajas que la digitalización le brinda a la radio en todo su proceso de evolución:

Ventaja

●        con este fenómeno, las audiencias de la radio se convertirán en consumistas y al tener tanto contenido al alcance de la mano estos van a poder hacer una mejor selección, organización y jerarquización de información que les permite utilizarlos en condiciones óptimas.

●        se rompe el esquema de lo tradicional donde la relación entre radioemisor y el radioyente ya no es pasiva, sino que ésta se convertirá en una radio digital interactiva

●        la digitalización permitirá que la radio abarque nuevas plataformas como internet y los teléfonos móviles para garantizar su cercanía a la audiencia.

Contra:

●        con la digitalización y las múltiples funciones, las formas principales de cómo hacer radio pueden alterarse

●        con la digitalización la radio se enfrenta a un panorama completamente desconocido que puede ocasionar el desvío de su verdadero fin (informar, educar, contribuye a la identidad, etc)

●        la digitalización en la radio permitirá la segmentación de las audiencias por clases sociales, es decir, se notara la diferencia entre audiencias con posibilidades de acceso a estas nuevas tecnologías y aquellas que continúan con la forma tradicional de acceder a la radio.

B) Aparición de los podcast

Los hábitos del público han ido cambiando constantemente, hoy en día  las personas buscan información cultural, educativa, musical, etc. Por tanto quieren que sus contenidos puedan ser escuchados cuando ellos quieran, en el lugar que quieran y a la hora que quieran.

Fuente Propia 

Ahora con el avance tecnológico, la radio se conecta a la red y empieza a crear un modelo de radio propio de este avance, muy diferenciado del tradicional, de modo que el espectro radioeléctrico marque un gran progreso, convirtiéndose en un medio omnipotente que busca estar en todos lados abarcando plataformas digitales que proporcionan nuevos contenidos  nuevas formas de trasmisión como es el caso de los broadcasting, pasados luego al streming -quien no solo tiene una transmisión en vivo más cara que otros, sino que también es limitada e incompatible con algunos formatos y posteriormente pasar al podcast.

Así, con la aparición del podcast se presenta un nuevo medio de difusión de moda que cambia el estilo de vida de cada persona, y que casualmente inició con una descarga de música para luego pasar a la descarga de programas de voz y proceder a la creación misma de este tipo de difusión.

En muchas ocasiones habido una serie de confusiones con respecto al podcast, ya que casi todos los contenidos producidos por las estaciones de radio están disponibles en la red para luego ser descargados y escuchados cuando se desee. Entonces podemos preguntar ¿Qué es un podcast? ¿Será entonces, un podcast igual a la radio?
En contraposición al streaming que permite la emisión en directo pero también la radio a la carta liberando el oyente de la cargada y al emisor de ciertos problemas de manipulación de la obra, el podcast rompe la esclavitud que supone para el oyente la sincronía planteando un nuevo reto a las empresas radiofónicas ,pues del modelo tradicional de programación en flujo se pasa a un modelo de programación editorializada de consumo más parecido al de la compra de un libro O de un CD . El podcast no es en sí, una plataforma sino una excelente manera de  “encapsular” programas - o fragmentos- de radio y permitir su consumo libre de ataduras de tiempo y sobre todo de lugar. (Bonet y Arboledas 2011)

Con lo mencionado por el autor, podemos decir , por más que la radio aporte a su profesionalización, su forma de abordar, su temática e incluso a la experiencia que este pueda adquirir, el podcast no es la radio, aun en su digitalización no lo es. Lo que sí podría ser, es que podcast es la suscripción de audios en formatos comprimidos como RSS o el que más conocido ahora el MP3, pero estos comprimidos tienen una base y esos son los blogs, quien le permite al podcast adjuntar archivos e incluir, archivos de sonido en el. Además hay que mencionar que los blogs también están relacionados con los streming con su retransmisión de audio (muy limitado). De esta forma nos damos cuenta que todo es un proceso y en vista que el podcas no es radio, podemos decir que éste si ha dado un gran aporte al medio radiofónico:

❖      Fomenta la participación de los oyentes a la hora de crear contenidos

❖      Permite que el oyente sea quien realice el programa, aporte contenidos y que se lo facilite a la emisora de cómo él desea que emita.

❖      Le otorga protagonismo a la audiencia aportando frescura, cercanía  originalidad.

❖      Se gana oyentes que no se tenía o que no estaban interesados en su programación, pero que los llegan a conocer a través de este medio

❖      Escuchar un podcast en radio abre el interés de la audiencia y hace que esta se anime a sintonizarla o a buscarla en internet

Lo interesante de estos podcast es que su contenidos son diversos, temas que los medios no quieren tocar, temas incomodos o temas que para algunos pueden ser de poco interés, etc y es que los más interesados en estos tipos de materiales son los jóvenes que conforman la audiencia, a diferencia de otros medios de difusión, el podcast no necesita de una gran masa para saber si funciona o no, solo basta con que haya una persona en cualquier parte del mundo que lo escuche, además sus creadores no son necesariamente comunicadores, ni locutores profesionales, solo personas que tienen un interés por contar , por habar, por comunicarse con los demás sobre determinados temas. Por otro lado, el podcast también ayuda al ámbito publicitario para los que no escuchan la radio y como este no necesita de una emisora para subsistir, se mantiene en linia, compitiendo con otros medios, pero a su vez utiliza diferentes formatos de internet para posibilitar nuevos puntos de vista de un mismo tema.

3.  Estudio de recepción según la academia

Conocer el tamaño y la composición de  la audiencia resulta imprescindible para cualquier medio de comunicación, el número de personas que conforman el público, como son el sexo, la edad, la clase social o el lugar de su residencia, es una información esencial  para cada proyecto en este ámbito, tanto el sector publicitario la necesita para definir sus inversiones, como los medios de  comunicación la utilizan para evaluar el éxito de sus propuestas. 
Audience research is more than a matter of knowing if anyone is listening or viewing, important though this undoubtedly is. By audience research we mean the various methods and techniques used to find out about the audience. It covers a wide range of information gathering exercises. For whom is a programme intended? Are they listening or viewing? Do radio broadcasters, living in the cities, know what time to broadcast to farmers?  They might think they do but experience shows that without research they can get it wrong.

Fuente Propia 

Dentro de las  audiencias de los medios de comunicación, podemos diferenciar los diversos  aportes que han logrado los  estudios de medición, para perfeccionar  las muestras, reducir el margen de errores  de los resultados  y ampliar el universo representado, valorando el grado de credibilidad de las mediciones.

Las muestras empleadas  que de manera general son representadas como  muestras probabilísticas y no probabilísticas, fijas o variables  con aspectos como, el tipo, tamaño criterios de selección y tipología de la clasificación social, que muestran  la representación de datos finales, permitiendo  analizar las tendencias y comportamientos  a nivel individual y colectivo.

Pero no solo hay razones estadísticas, los cambios socioeconómicos  vividos en cada país también han obligado a realizar adaptaciones a esta estrecha e inevitable interrelación entre características  de la población y composición de las muestras, convirtiendo los estudios de medición en una fuente de información muy útil a la hora de investigar la evolución de un país en tanto que suponen el desarrollo de parámetros de la clasificación de la sociedad.

Como parte del sistema de medición de audiencias, también tenemos  a los equipos de medición, que registran automáticamente el consumo segundo a segundo, capaz de generar mayor número de indicadores. El ejemplo más emblemático, es el audímetro, empleado para medir el consumo de la radio, la internet y televisión;  este sistema de recogido automático significa optar por la cuantificación de lo que se denomina “hechos objetivos”, dejando claramente al margen como el nivel de atención o de satisfacción en el consumo mediático.

La medición de audiencia es una fuente de información imprescindible para todo gestor y distribuidor de contenidos, tanto los medios tradicionales, como los de más reciente creación, emplean la información que estos estudios ofrecen para valorar la efectividad de sus estrategias. Por un la lado la información que aportan sirve para establecer privaciones de consumo mediático, y en segundo lugar, permite comprobar en qué medida las expectativas de audiencias se han cumplido en términos cuantitativos y cualitativos.

Tanto la diversidad de medios, la multiplicación de la oferta en el marco de cada uno de ellos  y el desarrollo de múltiples soportes de recepción propicia una mayor movilidad  de la audiencia y cada vez resulta más necesario conocer la dieta mediática global de cada ciudadano en lugar de que los medios aportan la audiencia da mayor peso. Gran parte de los estudios actuales se centran en los estudios de análisis de la estrategia de programación, sobre todo en las técnicas para conseguir mantener la atención del público a partir del resultado de las mediciones

Los estudios de audiencias o estudios de recepción se esfuerzan por comprender cómo los medios de comunicación de masas llegan a convertirse en los grandes mediadores  de las interacciones colectivas o, incluso de cómo los medios se transforman, de forma creciente, en espacios donde no solo se reproducen las ideologías, sino que también se rehace la cultura de las mayorías, no solo se comercializan formatos sino que se recrean las narrativas en las cuales se entrelaza el imaginario mercantil con la memoria colectiva .

Para conocer a la audiencia, debemos tener en cuenta a la comunicación y la cultura, lo popular y lo masivo, asociados a otras dos perspectivas, sobre lo cotidiano y las mediciones que contribuyeron, a la definición de algunos de los principales ejes conceptuales que constituyen la trayectoria de los estudios de recepción. “la comunicación se convirtió en una cuestión de mediaciones más que de medios, en una cuestión de cultura y, por tanto, no sólo de conocimientos sino de re-conocimiento” Martin Barbero, 1987)(Estudios de recepción, Denise Cogo)

Las mediaciones no proceden únicamente de los medios, de los géneros, de los programas o de los mensajes, sino de fuentes diversas, internas y externas, anteriores y posteriores al proceso de recepción, así  como las experiencias individuales y colectivas de los sujetos integrantes de la audiencia. Haciendo referencia a la cotidianidad familiar, la temporalidad social y la competencia familiar de los receptores como tipos de mediaciones. Y dentro de ella la mediación individual, aquella que emerge del individuo como sujeto cognitivo y emotivo y, al mismo tiempo, de sus experiencias como sujeto social inmerso en una cultura.

4.  AUDIENCIAS

Si las nuevas tecnologías han ido cambiando a los medios de comunicación como la radio, la televisión, el medio escrito, etc; las personas que la recepciona y reciben los mensajes de estos medios también van a ir cambiando sus hábitos de consumo e incluso van adaptarse a las nuevas plataformas en las que se encuentren los contenidos.

En el medio radio, todos los mensajes emitidos tiene la finalidad de ser de interés común para un determinado número de personas que tienen los mismos intereses, gustos, afinidades, misma cultura e incluso las mismas ganas de participar activamente. Este conjunto de personas son llamadas audiencias de radio, quienes se definen como el conjunto de individuos que entran en contacto con un medio por un tiempo determinado. Dicho de este modo resulta comprensible que la audiencia sea el principal destinatario del medio y el objetivo hacia el cual se dirige toda la actividad radiofónica adecuando su programación y el contenido de sus menajes.

A pesar del avance tecnológico, los sectores más precarios de la población a nivel mundial no son ajenos a los accesos de cualquier medio de comunicación, de hecho no son ajenos  a ninguno, por ello podemos decir que las audiencias hoy en día no son fáciles de engañar, en especial las audiencias jóvenes, quienes reconocen la responsabilidad social que los medios tienen al igual que la influencia de estos en sus vida, en la sociedad y la manipulación que pueden hacer, influyendo en el modo de actuar, pensar, hablar, vestir en incluso en sus ideologías. Pese a este conocimiento, las jóvenes audiencias, mantienen el consumo de este tipo de formatos narcotizantes, es decir, que aun sabiendo que tan malos o influyentes pueden ser ciertos contenidos, siguen consumiéndolos y dedicándoles su tiempo completo.

Tal y como dice Adorno y Horkeimer “los jóvenes a pesar de ser críticos, son los sectores más vulnerables de la población frente a los mensajes de los medios de comunicación y su intención de estar enterados sería una simple respuesta a ese impulso emocional y aclamador donde la comunicación se disuelve en actitudes siempre estereotipadas”. ( Audiencia ignorada, Fernando López)

Fuente Propia 

Debido a lo mostrado con anterioridad, podemos darnos cuenta que las audiencias se encuentran expuestas a todo y lo peor es que son conscientes de todo, por tanto, es aquí donde nos damos cuenta de la necesaria educación que deben tener nuestras audiencias pero, ¿Cómo hacemos que estas logren hacer lo correcto? Si bien es cierto, ni los medios ni los comunicadores podemos influir en ese aspecto y decirle has esto o el otro, porque sonaría como si estuviéramos imponiéndoles a las audiencias a ser o comportarse de una manera, pero, lo que si podemos hacer es educar a nuestras audiencias desde nuestra programación radiofónica –es el medio del que tomamos referencia- e ir enseñándoles de a pocos a que ellas mismas formen un criterio y tengan un sentido crítico que puedan ejercer con total libertad.

Por esto decimos que, la actitud tomada por las audiencias es parte de nuestra responsabilidad social como medio de comunicación orientado al bien social contribuyendo a su entendimiento, comprensión, convivencia, solidaridad y libertad de la sociedad. Es bueno resaltar el gran poder que tienen las audiencias sobre los medios, ya que no solo recepcionan mensajes y consumen lo que el medio ofrece, sino que también cuentan con la capacidad de calificar y seleccionar los contenidos que son de su interés, basándose en una actitud crítica que les da la libertad de elección analizando lo que es bueno y lo que es malo de los medios, evaluar lo que se pone en juego, saber disernir la información y poder tomar decisiones; formando así una audiencia intelectual libre y con voluntad.

En este sentido, los programadores de la radio deben tener siempre un particular interés en cuantificar a sus oyentes, tratando de averiguar, por ejemplo, el tiempo, el lugar de escucha o la emisora seleccionada. Aun así, no es ésta la única información que importa conocer, también deben tener un interés especial por conocer cuáles son los motivos que llevan a un oyente a escuchar una determinada emisora, qué grado de atención le presta y qué opinión le merece un programa.

programación radial y cultura 

Como ya sabemos , parte de la responsabilidad de los medios de comunicación es contribuir a la construcción de la supremasia en los aspectos culturales de cada uno de los públicos, de igual forma asi como ayudamos a contruir, hay que ser consciente que los medios también pueden destruir e incluso llegar a tranasformar a la audiencia y hacer que estos pierdan la identidad que los caracteriza.

 una parrillade programación representa la manera en que se organizan ydistribuyen los contenidos de una emisora, durante las diferenteshoras del día, en los siete días de la semana, para emitírselos alas audiencias, con el fin de satisfacer sus necesidades, deseos ygustos, lo que trae como consecuencia la activación de señalesde impulso en los oyentes, como lo explica Graybiel (2008), paraque creen sus rutinas y, a su vez, estas se conviertan en hábitosde consumo de esa programación y contenidos. 

Por ello, en el medio radio parte de la responsabilidad que se asume es como la información es presentada a la audiencia, de igual forma como nos vinculamos con ellos, como contribuimos a su formación, a la primacía de su cultura, su identidad, etc. Todo ello reflejado en un solo aspecto, la programación de la radio.

La actividad de programar vista de la vida profesional, consiste básicamente en el diseño permanente de las estrategias comunicativas con el fin de captar segmentos nuevos de audiencia o construir la audiencia desde una nueva estrategia. ( programación radial, Juan Guillermo Buenaventura).

Asi cuando hablamos de la programación, nos referimos al conjunto de textos escogios y combinados que son presentados a las audiencias por un medio electrónico de comunicación (radio)y es esta programación la que muy ingeniosamente busca mantenerse vinculado con el publico para formar parte de su dia a dia, tanto , que logra convertirse en un recordatorio personal marcando los tiempos , es decir,  un reloj hablante que recuerda las horas de cada una de las actividades (almuerzo, trabajo, rato libre, descanso, etc) y ritmos del publico, es decir de la musicalidad presentada en la radio, de la cual podemos destacar a la música urbana (abarcada mayormente por todos los jóvenes, que forman parte de este nuevo tipo de cultura musical y que tiene gran predominio en las emisoras) y la música tradicional (aquella que forma parte de un pueblo, comunidad,sociedad,etc) surgiendo asi una disyuntiva debido a que los generos tradicionales están siendo puestos en segundo plano debido al predominio de una cultura musical moderna,  generando una perdida de la identidad en la sociedad.

Tomando este aspecto podemos decir, que una progrmacion radial,tiene en cuenta muchas consideraciones o estrategias que puedan mantener enganchado al publico, resaltando asi la sincronización entre los horarios propuestos en la progrmacion y el dia a dia de la audiencia, estableciendo determinados tipos de programas, horarios específicos, trato de temas interés común  que busquen educar, informar y transformar a la sociedad a través de la seducción que ejerce esta industria cultural.

5. Formación de la ciudadanía

Fuente Propia 

La forma de cómo una ciudadanía puede consolidarse es tarea de todos y del propio interés de la comunidad para que de manera conjunta contribuyan a su propio progreso. En el rubro de las comunicaciones, todos los que estamos involucrados o formamos parte de él tenemos una gran responsabilidad con nuestra comunidad y con lo que estos puedan ir adquiriendo de acuerdo al contenido que podemos brindarles.

Si abarcamos los medios de comunicación - de acuerdo a nuestra área correspondiente - tomaremos a la radio como medio principal; y como ya mencionamos anteriormente, este medio ha ido evolucionando de forma evidente abarcando nuevas plataformas, teniendo nuevas formas de difusión, nuevas emisiones de sonidos, de música, etc . Favoreciendo a todos los vinculados con ella, especialmente las comunidades a las que se dirige y los radioescuchas que acompaña en el día a día. Lo más importante de este medio es que contribuye a su formación como ciudadanos ¿De qué manera? Pues la radio como medio tiene una gran responsabilidad en la difusión de sus contenidos al igual que su programación, y no es que la radio te diga que es lo que debes hacer o cómo debes llevar a cabo los asuntos dentro de la sociedad o de la comunidad ,sino que este medio se convierte en un puente que brinda a la comunidad una serie de herramientas para que estas  puedan tener un empoderamiento que les ayude a unirse como comunidad, como sociedad, preserven su identidad y principalmente mantengan su voz activa .

Y es que la radio dentro de su responsabilidad cumple una función educativa, informativa, recreativa y de desarrollo social que ayuda a las comunidades a consolidarse, dando oportunidad de convertirse en radio, es decir, que sean los propios miembros quienes formen parte de la radio, rescatando y preservando los valores y la cultura de la sociedad. Mas ahora con la tecnología vinculada a la radio, las comunidades tienen más facilidades para  hacer una radio que sea de interés y de participación para todos sus miembros.

Pero no toda la responsabilidad cae sobre la radio, los que trabajamos dentro de ella, también contribuimos en la formación de los ciudadanos, y es que nosotros como comunicadores somos mediadores para que la sociedad y en especial las comunidades, no para manipular audiencias, ni para decirles a las personas como solucionar sus problemas o darles lo que necesitan para salir adelante sino, para orientarlos, guiarlos y hacerles ver que ellos también tienen voz y voto, que puede luchar por lo que consideran importantes, sacar adelante a la sociedad e incluso a su comunidad, que puede ser capaces de ser parte de los medios de comunicación a través de la creación, emisión y trasmisión de uno, de modo que puedan educar desde sus propias experiencias, tomando en cuenta los valores, la conciencia social, participación de todos incluyendo a los niños, jóvenes y personas mayores que aportarán una nueva perspectiva de formación de nuestra comunidad. 

Un gran ejemplo de ello, son las radios comunitarias, quienes a pesar de tener unas grandes dificultades- como su legalización y financiamiento por parte del gobierno en algunos países, - para establecerse como radio, ellos cumplen las funciones de la radio dentro de su comunidad, de modo que los mantenga conectados, enganchados e informados a cada uno de sus miembros, incluyendo contenidos locales, regionales, globales y sin dejar de lado obviamente la participación del público.

Asi, la ra­dio co­mu­ni­ta­ria y ciu­da­da­na, se de­fi­ne , en la me­di­da en que su mi­sión se re­la­cio­na di­rec­ta­men­te con el ejer­ci­cio de los de­re­chos ciu­da­da­nos y co­mo un es­pa­cio de en­cuen­tro: “las ra­dios co­mu­ni­ta­rias y ciu­da­da­nas son es­pa­cios de re­com­po­si­ción del te­ji­do so­cial, son lu­ga­res de re­pre­sen­ta­ción de di­fe­ren­tes iden­ti­da­des cul­tu­ra­les y de cons­truc­ción de la de­mo­cra­cia, pues ejer­cer ciu­da­da­nía es de­jar de ser neu­tra­les”

Conclusión:

Las tecnologías están acaparando todos los medios de comunicación y estos están en una constante lucha por adaptarse y poder llegar a la audiencia, y es precisamente esta, la misma que hoy en día toma el control de los formatos, programas e incluso del medio mismo, una audiencia cada vez más cambiante, protagonista de nuevos espacios, empoderada y con gran interés social, valiéndose de la tecnología para poder avanzar y permanecer en el tiempo como la radio misma nos lo ha enseñado.

Biliografia 

• Gallego, J.I(2010): Podcasting.Nuevos modelos de distribucion para los contenidos sonoros. Barcelona: U0Cpress.
• Cebrian Mariano, (2001), La radio en la convergencia multimedia. Barcelona. Primera edicion. Edit.Gedisa, S.A 

• MORENO PERAL, Isaac: “Las nuevas radios que vienen. Emisoras culturales, educativas, digitales”, en Telos, Fundesco, Madrid, no 42, junio-agosto de 1995

• LOGAN, Jane: “How New Technology Will Change the Way Radio Serves Advertisers”, en Broadcast Research Council, Toronto, 31 de octubre de 1995.

• Klapper, Joseph T.(1960): The Effects of Mass Communication, New York: Free Press.

Linkografía 

• http://library.fes.de/pdf-files/bueros/mexiko/05371.pdf   
• https://books.google.com.pe/books?id=HtpgDwAAQBAJ&lpg=PA1&dq=digitalizacion%20de%20radio%20pdf&pg=PA49#v=onepage&q&f=false
• https://books.google.com.pe/books?id=q7bljengzs0C&lpg=PA207&dq=audiencia%20de%20radio%20pdf&pg=PA202#v=onepage&q&f=false
• https://www.publicmediaalliance.org/wp-content/uploads/2017/08/audience_research.pdf
• http://www.ucm.edu.co/wp-content/uploads/2018/10/la_radio.pdf 

INFOGRAFIA 


Vídeo Didáctico

PODCAST:
Participacion de: Jhaslid Niño Barturen y Elizabet Portal Moncada
Invitados: Michel Gallardo y Ruperto Arrollo